Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

BIY Science: Dobrodošli u Adventureland!

Napomena: Ovi odlomci su prilagođeni s dopuštenjem suosnivača laboratorija Evil Mad Scientist Windell Oskay Napraviti: knjiga, Anatomski izgrađeni znanstveno-istraživački laboratorij, izvorno ga je izdao Raymond E. Barrett 1963. i upravo je dao ažuriranje od strane Windella za 21. stoljeće. Sve smo više iznenađeni i zadovoljni otkrivanjem kako je izvorno izdanje inspiriralo djetinjske ambicije mnogih tvoraca. Čitajte dalje da biste dobili ukus.


Windelova priča

Kad sam imao 10 godina, 1984. godine, u osnovnoj školi Ainsworth u Portlandu, Oregon, moja učionica u petom razredu redovito je odlazila u školsku knjižnicu. Na jednom od naših redovitih putovanja knjižničar nam je govorio o Deweyevom decimalnom sustavu i kako je knjižnica organizirana. Dok sam već bio strastveni čitatelj, uvijek sam jednostavno gledao (kao djeca određene dobi) među knjigama koje su se prikazivale kad god sam posjetio knjižnicu. Učenje o Deweyevom decimalnom sustavu promijenilo je sve to. Znanstvene knjige bile su 500-ih godina i od tada Već sam znao da ću biti znanstvenik kad odrastem, 500-e su bile gdje Trebao bih provoditi svoje vrijeme.

Odsjek za znanstvenu knjigu u školskoj knjižnici sposoban je biti naseljen svim vrstama naslova, uključujući apstraktnu, ezoteričnu, dosadnu i (nadajmo se) nevjerojatnu. Možda je malo čudno što je ovaj privukao moju pažnju, sa svojim hrabrim i privlačnim naslovom: IZRADITI LABORATORIJU ZA SVOJE ZNANOSTod Raymonda E. Barretta. Jer, to je upravo ono što sam htjela učiniti. Ono što nisam znao je koliko drugih ljudi ima ovakvo iskustvo odrastanja.

O Barrettu

Raymond E. Barrett bio je učitelj u školi u Portlandu sedam godina prije nego što je 1959. godine unajmljen kao direktor obrazovanja u Oregonskom muzeju znanosti i industrije (OMSI) - mjesto na kojem je ostao 22 godine. U OMSI-ju, Barrett je razvio nove, praktične, iskustvene pristupe poučavanju znanosti. On je proširio poziv na satove, radionice i kampove.On je osigurao vodstvo za prirodoslovno obrazovanje kako u Pacifičkom sjeverozapadu tako i diljem zemlje, podučavajući nastavnike boljim načinima podučavanja znanosti.

Tijekom godina kao učitelj, a kasnije i prvih nekoliko godina u OMSI-ju, Barrett je počeo razvijati niz planova lekcija za znanstvene projekte koji su namijenjeni učenicima srednjih i srednjih škola. Planovi su osmišljeni kako bi potaknuli zanimanje za znanost, pozivajući se na Galilea, Newtona i Faradeja, koji je (kako priča ide) konstruirao svoje laboratorije iz najjednostavnijih mogućih materijala. Kroz planove se može izgraditi ili improvizirati oko 200 komada laboratorijske opreme iz većinom kućanskih materijala, te ih koristiti u više od 2000 pokusa.

Znanost iz 60-ih

Početkom šezdesetih godina bilo je mnogo različitih vremena. Došlo je do krize Sputnika, koja se još uvijek zadržavala. Američki protivnici hladnog rata bili su pametni i tehnološki; morali smo se natjecati. Svemirska utrka je bila uključena. Sjedinjene Američke Države su imale vjerodostojan program za letove u svemiru, a postavljanje Zemljana na Mjesec bilo je realan prioritet. Znanstveno obrazovanje je cvjetalo. A ljudi su bili gladni boljih načina da podučavaju znanost.

Zbog svih tih razloga - uz činjenicu da je to bilo jednostavno - program Barrettove "izgradi svoju znanost" postao je toliko popularan da su pojedinci i institucije diljem SAD-a naručili više od 4000 kompleta svojih planova za mimografiju. To je čak dovelo do toga da je Barrett imao vlastitu lokalnu televizijsku emisiju, podučavajući znanost domaćoj opremi. Slava programa na kraju je privukla pozornost Doubledaya, koji je ugovorio Barretta da prikupi svoje planove lekcija u obliku knjige. Barrett je usavršio i proširio svoje planove, a rezultati su u knjizi koju sam ažurirao. Do vremena kad sam ga sreo sredinom 1980-ih, knjiga je imala 20 godina, a Barrett se već povukao iz OMSI-ja.

Polarizirajući protisti

Kao dijete, sjećam se da sam bio posebno oduševljen jednim malim „otkrićem“ koje sam napravio dok sam radio na projektu iz knjige. Promatrao sam sitne protiste u kapima vode u ribnjaku kroz svoj školski mikroskop, ali ih je bilo teško vidjeti, jer su bili mali, brzi i transparentan, Projekt u knjizi govorio je o korištenju križanih polarizatora u mikroskopu kako bi se pogledali kristali ili riblji rep, ali činilo se da bi mogli riješiti problem s mikroorganizmima. Izmijenio sam svoj mikroskop tako da ima polarizirane filtre iznad i ispod uzorka, nakon što sam filtrirao filtre iz skupa improviziranih 3D naočala. Kroz prekrižene polarizatore možete vidjeti samo stvari između njih koje rotiraju polarizaciju svjetla; sve ostalo će jednostavno biti crno. I wow, kakav učinak: protisti su još uvijek bili mali i brzi, ali sada su bili svjetlucavo bijelo na crnoj pozadini. Otkrio sam (ponovno) primitivni oblik mikroskopije tamnog polja, i to je bilo nevjerojatno.

Zašto?

U modernim vremenima, naši suvremeni pokretači za stvaranje i stvaranje su pomogli obnoviti naš kulturni interes u praktičnom obrazovanju, posebno u poljima STEM i STEAM, na način koji nije viđen od šezdesetih godina prošlog stoljeća. dobro vrijeme da vratite ovu knjigu.

Iz originalnog predgovora Raymonda E. Barretta

Vi kao učenik ili učenik možete započeti svoje stvarno razumijevanje znanosti na isti način kao i Newton, Galileo i Faraday prije stotinu godina. Ti rani znanstvenici nisu imali nijedan od modernih znanstvenih alata, a ipak su iz jednostavnih materijala uspjeli napraviti velika otkrića koja su danas temelj mnogih znanstvenih istraživanja. Svaki od tih znanstvenika izgradio je vlastiti laboratorij i vlastitu opremu. Vas, kao pionir dvadesetog stoljeća, može raditi na isti način. Možete dizajnirati i izgraditi vlastitu eksperimentalnu opremu i koristiti ovu opremu kako biste sami saznali stvari.

Osnovna ideja knjige je potaknuti učenike i nastavnike da izgrade vlastite znanstvene laboratorije u kući i školi. Uz ovu domaću opremu mladi znanstvenik može doživjeti uzbuđenje kreativnosti, želju i zadovoljstvo osobnog otkrića. Ideje ili problemi se predlažu nakon mnogih uputa da se otvore put ka mnogim putevima koji vode ka razumijevanju svemira.

Odakle početi? To stvarno nije važno. Kao u istraživanju nove zemlje, nema mjesta za početak ili kraj. Svaki put kada putujete putom, stvorit ćete nova opažanja i potaknuti novu znatiželju. Počnite tamo gdje vas zanima. Praktični prijedlog bi mogao biti izgradnja osnovnih dijelova znanstvene opreme koji se nalaze u sadržaju. To su alati za izradu alata, a uz njih ste dobro opremljeni za pokretanje staze po vašem izboru. Vidjet ćete da se mnogi putovi križaju opet i opet. Zabavno je istraživati. Svaki put koji će proći omogućit će vam bolje razumijevanje ove pustolovine koju nazivamo znanošću.


Windell Oskay je suosnivač laboratorija Evil Mad Scientist, tvrtke iz Silikonske doline koja je od 2007. godine dizajnirala i proizvela specijalizirane elektroničke i robotske komplete. Anatomski izgrađeni znanstveno-istraživački laboratorij dostupna je na O'Reilly i Amazon, kao i na lokalnim knjižarama.

Udio

Ostavite Komentar